Desenvolver o pensamento científico, crítico e criativo dos estudantes é uma das competências gerais a serem desenvolvidas durante toda a educação básica, em todas as escolas do país, públicas ou privadas.
Planejar experiências de aprendizagem é apenas uma das atividades do professor e, pessoalmente, é uma das minhas preferidas. É nesse momento que nós, professores, podemos sonhar, imaginar e, então, anotar para implementar.
A criatividade e o pensamento crítico são habilidades socioemocionais híbridas que transitam no campo da cognição e das habilidades socioemocionais, por isso, essencial estar presente em todo o currículo e no processo de escolarização.
No post, Débora Garofalo escreve sobre o empreendedorismo na escola e o protagonismo juvenil
Neste artigo, Débora Garofalo aborda caminhos para desenvolver o protagonismo juvenil no dia a dia da sala de aula.
Neste post, Débora Garofalo discute a importância da Educação Emocional na aprendizagem.
